在匈中雙語學校的中文課堂上，小學二年級的學生正在聽寫漢字。

　　本報歐洲中心分社 依 琳攝

　　“老師好！”

　　伴着清脆稚氣的問候聲，孩子們起立、敬禮。在匈牙利首都布達佩斯的匈中雙語學校，小學二年級的一個班級正准備上中文課。班上的15名孩子和教師韓麗都是土生土長的匈牙利人。

　　匈牙利匈中雙語學校成立於2004年9月，是中東歐地區第一所同時使用中文和所在國語言教學的公立全日制學校。建校近20年來，學校培養了一批又一批熟悉和熱愛中國文化的學生，在中匈兩國間架起了友誼的橋梁。2023年年初，習近平主席復信匈牙利匈中雙語學校學生，鼓勵匈牙利青少年更多了解中國，做傳承發展中匈友好事業的使者。

　　“我們的目標是培養出一批‘匈中友誼的建設者’”

　　近日，本報記者來到匈中雙語學校採訪。校門兩側立着兩尊漢白玉石獅。校長埃爾代伊·蘇珊娜說：“2009年，時任中國國家副主席習近平來匈中雙語學校考察時，我們就是在這裏迎接他的。”

　　走進教學樓大廳，靠牆的櫥窗內擺放着2009年習近平與師生們的合影，旁邊是2023年年初習近平主席給匈中雙語學校學生的復信。埃爾代伊說：“把合影和復信放在教學樓大廳，是因爲我們感到非常驕傲。習近平主席長期關心學校的發展，並鼓勵同學們做傳承發展匈中友好事業的使者。”

　　2004年，匈中雙語學校成立並开展教學工作。從初期的100名學生到現在的500多名學生，越來越多的匈牙利學生選擇學習中國語言文化，不少優秀學子考入了中國高等學府。“我們的目標是培養出一批‘匈中友誼的建設者’。”埃爾代伊說，“除了匈牙利學生，我們也招收中國學生。匈中兩國的孩子學在一起、玩在一起，不僅能鞏固課本上的知識，也能加強日常交流，結下深厚的情誼。”

　　下課後，十一年級學生朝陽和李府霖拿出中國象棋，坐在走廊長桌兩側开始對弈。小時候，朝陽曾跟隨父親在中國生活過一段時間，父母意識到中國發展以及匈中合作的廣闊前景，回國後把他送到匈中雙語學校學習。

　　“一开始學中文可太難了。”朝陽說，隨着他的中國朋友越來越多，口語交流能力越來越強，他开始喜歡上用中文交流，“我專門准備了一個筆記本，碰到不認識的詞語就記下來。去年我去中國遊學，參觀了南京大學，我非常喜歡，希望有一天能考入這所大學。”

　　爲了給孩子們營造更好的學習氛圍，匈中雙語學校還舉辦豐富多彩的文化活動，讓家長和社會各界也參與進來，如面向家長开設中文班，並在中國傳統節日組織“中文开放日”，鼓勵學生和家長一起參加茶藝、剪紙、燈籠制作等有趣的文化活動。埃爾代伊說，中國文化很有魅力，參加這些活動能感受到巨大的樂趣。

　　“把學習中文與了解中國文化融合起來”

　　韓麗老師正在給小學二年級的學生們上中文課。這天的課程內容是“職業”，第一項活動是聽寫，寫完後大家迅速排隊請老師批改。學生維可說，中文聽寫很難，但完成學習後非常有成就感。

　　爲了幫助孩子們鞏固新學的漢字，韓麗專門設計了互動遊戲。“用孩子能夠接受的方式進行互動，可以調動他們的學習積極性，幫助他們提高表達和書寫能力。”韓麗說。

　　在高年級的茶藝課上，學生們正忙着清洗、整理茶具，准備跟茶藝老師馬婧學習煮茶以及喝茶禮儀。對於新考入匈中雙語學校高中階段的學生，學校會根據他們的語言水平，分成初、中、高三個等級的中文教學班，茶藝課是中級班的特色課程。

　　“了解茶文化，學習奉茶和執杯禮儀等，可以把學習中文與了解中國文化融合起來。”馬婧每次教學生泡茶前，都會設計一系列問題，比如茶室的起源是什么、茶葉根據什么標准分類、喝茶時主人和客人誰先品嘗等，以便幫助學生更好地理解茶道、練習更復雜的語言表達等。自2016年學校設立茶室以來，不少學生在這裏學會選茶、洗茶、泡茶、敬茶，愛上了茶的香氣和中國文化的韻味。

　　十年級學生安偉豪盤腿坐在茶桌前，全神貫注地學習泡茶。他學習中文已經10年。今年4月初，他和10多位同學一起到中國湖北省襄陽市訪學。“我非常喜歡中國文化，包括茶藝、音樂、美食等。未來無論走到哪裏，我都會繼續學中文，做中國文化的傳播者。”安偉豪說。

　　剛來學校一年的盧李玉老師說，學校裏中國老師和匈牙利老師的關系非常融洽，師生關系也非常親密。大家一起慶春節、鬧元宵、過端午，不僅學習語言，也舉辦豐富多彩的藝術和文化活動。“今年春節，我們向學生們介紹了中國傳統民族樂器。”盧李玉說，把語言教學和文化教學結合在一起，可以讓孩子們更喜愛學習中文和中國文化。

　　“將給孩子們帶來莫大的鼓舞和動力”

　　習近平主席去年初在復信中強調，中匈都有着悠久的歷史和燦爛的文化，兩國人民傳統友好，人文交流日益密切。歡迎你們高中畢業後到中國讀大學，也希望越來越多的匈牙利青少年喜歡上中文、學習中文，有機會到中國走一走、看一看，更多地了解當今中國和中國的歷史文化，努力做傳承發展中匈友好事業的使者。

　　習近平主席的復信極大鼓舞了匈中雙語學校學生。北京大學元培學院國際關系本科生費克特（中文名“馬宏博”）說：“我的父母都不會說中文，他們當年送我到匈中雙語學校學習，在學校的學習讓我的人生擁有了更多機遇。”馬宏博十分感謝匈中雙語學校的幾位中國老師，她們常年扎根匈牙利，爲匈牙利的中文教育傾注心力。“我希望未來像她們一樣爲匈中友好作出自己的貢獻。”馬宏博說。

　　八年級的諾一和麗麗是一對雙胞胎，從小就進入匈中雙語學校學習，她們把這裏當成了自己的第二個家。“老師們總是耐心細致地幫助我，給我講解問題。”麗麗說，中文是非常美麗的語言，姐姐喜愛中國傳統服飾，她喜愛中國書法，兩個人每天都會一起練習中文。

　　“自從到匈中雙語學校學習，我感到她倆的變化非常大。”這對雙胞胎姐妹的母親特裏普·瑪麗安是匈牙利一家銀行的首席經濟學家，這些年來，她一直爲孩子能在這樣一所優秀的學校學習感到驕傲。“孩子們的變化不僅體現在學業上，還有禮儀和品質方面。在學校教育下，她們養成了認真、勤奮、堅韌的品質——這些在人生的任何階段都非常重要。”特裏普表示，她非常看好中國的經濟發展潛力，學會中文將使孩子們的未來發展更有優勢，“如今看到她們如此熱愛中文、想去中國學習，我更堅信當時的選擇是正確的”。

　　匈中雙語學校第一屆赴華留學生李淑英現就讀於復旦大學。最近，她作爲志愿者走進中國進出口商品交易會（廣交會）會場，爲中國和匈牙利企業提供志愿服務。“這段經歷讓我非常興奮，我期待更多匈牙利青少年到中國走一走、看一看，親身感受中國的發展。我們也一定不負期待，用自己的努力爲增進匈中兩國友好關系作出貢獻，努力做傳承發展匈中友好事業的使者。”李淑英說。

　　“匈中雙語學校經歷近20年的發展，已經成爲兩國關系發展的重要見證者。”埃爾代伊表示，習近平主席首次對匈牙利進行國事訪問“將給孩子們帶來莫大的鼓舞和動力”。

　　（本報布達佩斯5月2日電）

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標題：培養傳承發展中匈友好事業的使者

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