當地時間10月20日，非洲領導人在毛裏求斯討論如何解決教育差距問題。據聯合國教科文組織的一份最新報告顯示，非洲兒童學會基礎知識的可能性比生活在其他地方的兒童低五倍。

　　全球教育監測報告的負責人馬諾斯·安托尼尼斯表示，雖然每個孩子生來就享有學習的權利，但他們如果面臨飢餓、沒有教材或不會講授課所使用的語言，就無法學習。缺乏對教師的基本支持是另一個關鍵因素。

　　促進非洲教育發展協會執行祕書艾伯特·恩森吉尤姆瓦表示，非洲的過去十分復雜，部分地區存在語言衆多、衝突、貧困和營養不良等問題，嚴重影響了教育系統確保兒童普遍完成初等教育和基礎學習的能力。

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標題：報告顯示：非洲兒童學會基礎知識可能性比其他地區低五倍

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