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到 2030 年，半導體行業的價值可能從今天的 6000 億美元增長到 1 萬億美元——隨着該行業的發展，填補工作崗位的人才將嚴重短缺。

“我們需要……在未來幾年內改變方向。我們需要說服更多這些學生來半導體行業，考慮並爲他們的職業生涯做好准備，”普渡大學電氣和計算機工程教授馬克倫德斯特羅姆在上個月討論美國CHIPS和大學的科學法案的時候說。

在側重於勞動力發展的小組討論中，其他成員也表達了這些擔憂。CHIPS 法案开放了超過 500 億美元的政府資金來推動美國半導體行業的發展，其中包括 132 億美元用於資助研發和勞動力發展。

“你看到的數字......到 2030 年需要大約 300,000 人。我認爲這些數字被低估了......我們需要超過 500,000 到 600,000 名業內人士才能取得成功，”SEMI首席執行官 Ajit Manocha 說。

美光全球運營執行副總裁 Manish Bhatia 在討論中表示，勞動力短缺是過去二十年形成的，不可能一蹴而就。

小組成員將半導體工作描述爲工程師應用知識和技能來設計、制造或使用芯片。這些工作不包括行政、建築、人力資源和其他與半導體行業相關的相關工作。

美國政府認爲半導體對國家安全至關重要，而 CHIPS 法案被視爲促進公私合作的啓動平台。NIST 和其他美國機構正在與英特爾和 IBM 等芯片制造商合作，以促進國內研究和勞動力發展。

“在過去的 30 年裏，當我進入這個行業時，我們都看到了半導體制造業向海外的遷移，現在我們有很大的動力將其遷回，但每個人都會同時开始遷移，” SkyWater 首席執行官 Tom Sonderman 說，該公司在美國設有芯片制造廠。

但小組成員提出的兩點很突出：許多學生對工程學不感興趣，而且教育變得負擔不起。

“我們必須意識到，在接下來的 10 年左右，管道或多或少是固定的。如果一個孩子到七年級還沒有代數，他們就不太可能去參加工程項目，”倫德斯特羅姆說。

大型大學工程課程的入學人數正在增長，但小型大學和社區學院的入學人數正在下降。

“我們需要制定一項長期战略來發展整體 STEM 勞動力。當主要課程的入學人數激增但地區課程和較小學校的入學人數下降時，這是一個挑战。我們可以應對這一挑战，”倫德斯特羅姆說。

CHIPS 法案的重點是爲美國公民帶來更多就業機會，這可以減少國內芯片供應鏈中的漏洞。倫德斯特羅姆說，普渡大學一半的工程研究生來自國際。Lundstrom 說，新員工中有一半是研究生，一半是工科本科生，他們主要來自國內。

“爲什么沒有更多的美國學生繼續讀研究生？你知道，他們告訴我的是他們積累了債務。工程學位很難。他們會考慮在某個時候攻讀研究生學位，”倫德斯特羅姆說。

位於比利時的大學間微電子中心 (IMEC) 負責全球战略合作夥伴關系的執行副總裁馬克斯米爾戈利 (Max Mirgoli) 表示，美國可以向歐洲學習，那裏的孩子上大學的時間更長，而且教育成本更低。

“獲得博士學位很便宜。它的成本只有幾千歐元。這是一種不同的動態，你在歐洲獲得的博士學位比你在歐洲獲得的更多，因爲它更昂貴，”Mirgoli 說。

小組成員針對該問題提出了一些解決方案。一是鼓勵學生攻讀“4+1”聯合學位課程，幫助學生在五年內獲得本科和研究生學位。

另一個有趣的提議是聘請退伍軍人，他們可以接受再培訓以操作高精度設備。“這些是我們在這個行業從事最復雜技術工作的最佳工人，”SEMI 的 Manocha 說。

SEMI運行多個項目來重新培養退伍軍人在半導體行業工作的技能。Manocha 邀請了更多的芯片公司參與該計劃。

小組成員說，還有機會增加半導體勞動力中女性和服務不足的少數族裔的數量。

“來自貧困地區的學生，他們可能是家裏第一個上大學的人，他們需要一位導師，幫助他們甚至決定選修什么課程、申請實習等等。我認爲最近退休的專業人士可以作爲導師來指導和激勵下一代學生，”加州大學伯克利分校院長兼工程學教授 Tsu-Jae King Liu 說。

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