6月30日，新東方教育集團創始人俞敏洪現身中國民辦教育協會培訓教育專業委員會主辦的「培訓教育行業規範有序發展研討會」。在四十多分鐘的發言中，俞敏洪回顧了雙減政策發布後，新東方應對、適應、調整、轉型的全過程。他建議民辦教育機構轉型過程中，首先要遵循商業邏輯，但不能被商業邏輯所左右，還要思考是否可持續發展。

「我一直認爲，國家一個政策如果出現，我們先不要去管這個政策本身合理不合理，因爲它既然出現了，它一定是經過了反復的、各種各樣的考量。」在短暫的寒暄後，俞敏洪切入雙減話題，此次發言中，他多次表態對雙減政策的贊成，「從頭到尾沒有聽到過新東方說一句抱怨話」。

俞敏洪認爲，雙減的一大目的就是爲學生減負減壓，他反思教培機構在過去一段時間確實增大了學生的課業壓力。談到民辦教育機構在雙減後的規範有序發展，俞敏洪強調，民辦教育機構和人士既要做到政策合規，也要做到內心規範。「你在做這件事情的時候，你是不是真正的覺得自己在做的這件事情是有價值的，」他說，「雙減之前，確實有一些培訓機構想的就是怎么拿到投資。」而大量資金湧入教培行業也引發了教育行業的內卷，使行業曾經未遵循教育規律發展。

「我後來很慶幸新東方基本上沒有怎么參與，那時候大量培訓機構都投入了上百億元，新東方投入了大概是1/10，10億元左右。」他說

談到雙減後的教培機構轉型，俞敏洪認爲，首先要遵循商業邏輯，但不能被商業邏輯所左右，還要思考是否可持續發展。他舉例創辦東方甄選轉型賣農產品有兩個考慮，其一是找到一個國家永遠會支持的領域，其二是能實實在在幫到他人。「什么最便宜的價格，什么最便宜的拍賣，什么最便宜的大家搶，這些東西都不是我們要做的。（要做的）就是我們每賣一個東西，農民能分到一點錢，我們自己也能有一點錢。」

教培機構完成調整後，未來如何爭取政策對民辦教育的支持？俞敏洪建議，第一步是理解政策，第二步是爭取政策，第三步是想辦法獲得理解，第四步是和相關部門溝通，爭取讓政策更合理。

而隨着教培機構逐漸撤出學科培訓，減負還有諸多工作要开展。俞敏洪透露，除了培訓機構，校內負擔如何減輕是下一步要討論的問題。「相關部門也在思考，如果我們要真正達到雙減的目的的話，還要做什么？」

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