恆州博智發表的遠程教育市場分析報告,這份報告覆蓋了市場數據,市場熱點,政策規劃,競爭情報,市場前景預測和未來發展趨勢,預測了遠程教育行業發展方向,新興熱點、市場空間、技術趨勢以及未來發展趨勢。
目前國內的遠程教育市場主要分爲三個發展方向:一是以優質課程內容取勝的富媒體教學網站,如各大院校及培訓機構的线上課程、網易公开課等;二是以社交網絡爲核心理念的平台型網站,如谷歌、淘寶等企業的在线教育平台;三是針對特定群體用戶,主打线下教育與线上平台相結合的細分式社交網站教育平台,如天際網教育頻道、大街網教育等。
遠程教育,在教育部已出台的一些文件中,也稱現代遠程教育爲網絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界线,有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專线、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念,即運用網絡技術與環境开展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制,爲廣大已步入社會的群衆提供了學歷提升的機會。
許多國家的政府都把發展現代遠程教育作爲重要的战略決策,制定專門的計劃,並組織實施。遠程教育成爲各級各類學校的一種重要教育手段和發展方向,也成爲企業的一種重要的知識管理方式。
幾乎所有發達國家和發展中國家的政府都制定了相應政策,使遠程教育手段在小學、中學乃至大學中得以利用。在一些企業裏還出現了虛擬大學,這可能是21世紀世界一流企業的一個重要標志。英國开放大學作爲遠程教育的一個典範,經英國大學拔款委員會評估,在全英國101所大學中,基學科教學質量名列第十位,科研水平排名第二十七位,這是非常了不起的。這說明遠程教育的發展前景是美好的。
伴隨企業資金募集能力的增強和社會教育需求的持續增長,未來網絡教育市場將呈現出“百花齊放”的態勢,教育產業多元化、服務國際化趨勢明顯。國家很重視發展現代遠程教育,將其作爲解決我國教育資源短缺、構建我國終身教育體系的有效途徑。隨着新技術、新媒體的發展,遠程教育還將有更大的發展。
如今,已經有一百多個國家开展現代遠程教育。幾乎所有發達國家和發展中國家的政府都制定了相應政策,使遠程教育手段在小學、中學乃至大學中得以利用。在一些企業裏還出現了虛擬大學,這可能是21世紀世界一流企業的一個重要標志。英國开放大學作爲遠程教育的一個典範,經英國大學拔款委員會評估,在全英國101所大學中,基學科教學質量名列第十位,科研水平排名第二十七位,這是非常了不起的。這說明遠程教育的發展前景是美好的。
從遠程教育用戶年齡段分布情況來看,18-27歲的用戶是參加網絡教育的最大人群,遠程教育佔到了所有被調查者的56%,其中以90後和95後爲遠程教育主要人群。其中28歲以上人群業佔據一定比例,這說明遠程教育不再是簡單的學歷教育,貼合不同年齡的教育內容和服務滿足了不同的教育需求,這些恰恰是傳統教育很難覆蓋到的範圍。
網絡遠程教育本身就是一個巨大的市場,特別是我國人口基數巨大,這決定了網絡遠程教育有着巨大的發展空間。另一方面,隨着知識經濟的到來,繼續教育和終身學習成爲趨勢,人們需要多層次、多類型、適合不同階段的網絡學習。
此外,網絡技術和經濟的快速發展也爲網絡遠程教育提供了良好的機遇。社會對人才的要求越來越高。過去的傳統教育模式已不能適應當今的要求。爲了適應時代的需要,教育教學的形式發生了很大的變化。
目前,我國在线遠程教育市場還是一個起步階段,由於國內的信息化程度,網民對網絡教育認知程度與學歷教育社會認可度的提高,網絡教育市場規模增長速度非常快,由於企業資金募集能力的增強與社會教育需求的持續增長,在未來網絡教育市場會慢慢呈現出百花齊放的態勢,教育產業多元化、服務國際化趨勢也更加明顯。
以上數據參考恆州博智出版的市場調研報告《2023-2029全球與中國遠程教育市場現狀及未來發展趨勢》,我們爲客戶提供專業的市場調查報告、市場研究報告、可行性研究、IPO咨詢、商業計劃書等服務,尤其是化工和機械領域構築了爲客戶解決統計局、海關、協會等官方單位無法統計到的細分產品數據,這也是在行業內始終處於不可動搖的專業優勢的理由所在。
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標題:遠程教育市場分析:預計2029年將達到2364億美元
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