為落實國中小新住民語文課程，教育部推動「新住民語文級別評估機制」，掌握新住民學生學習起點，進一步延續母語價值，增進文化認同，並凝聚家庭向心力。教育部國民及學前教育署委請國立台中教育大學研擬「新住民語...