大學入學考試中心今（28）日表示，114學年學科能力測驗將於 114 年 1 月 18 日（六）至 1 月 20 日（一）舉行。報名自 29 日起至11月12日截止，逾期不予受理；大學入學考試中心...
時序又到了年底，高三生竭力衝刺明年1月的學科能力測驗。此外，114學年高中英語聽力測驗第1次考試將於今年10月19日舉行，總共9.6萬名考生報名，今（15）日開放上網查詢個人應考資訊，包括應試號碼、...
考生注意！114學年度高中英語聽力測驗第一次考試報名今（13）日下午5時截止，大學入學考試中心提醒，目前除了便利超商，還剩臨櫃或票據、自動櫃員機（ATM）、匯款轉帳等繳款方式，未在規定期限完成報名手...
113 學年度分科測驗今（29）日上午9時公布成績，考生可至大學入學考試中心網站「113分科測驗試務專區」查詢，若在報名資料填寫手機號碼者將收到通知簡訊，不過由於此前颱風「凱米」來襲停班停課，導致成績...
由於114學年度起將「數學乙」納入分科測驗考科，大考中心今（18）日在網站公告2份不同題型配置參考試卷，試題包括「整卷試題、答題卷、參考答案、試題解析」等，試題內容取材多元且結合生活情境，像是某生安排...
大學分科測驗今（12）明（13）兩日登場，首節考試考物理，雖然未傳出重大違規事件，但大考中心指出，有零星違規，其中，未攜帶有效證件有9位考生最多，其次則是有7名考生在考試中喝水，依照規定可扣1級分。此...
113學年度分科測驗7月12日至13日舉行，報名的4萬2138考生當中，共有2萬6575人選考數學甲，佔比63.07%；2萬3709人選考化學，佔比56.27%；2萬3135人選考物理，佔比54.90...
113學年度分科測驗即將在7/12、7/13登場，今（2024）年有4.2萬餘人報名，大考中心今（4）日表示，應考資訊查詢系統在明日上午9點開放，考生可查詢姓名、應試號碼、考區、試場、報名科目、無冷氣...
113學年度分科測驗報名今（18）日下午5時截止，至於繳費期限最晚則到夜間12時為止。大學入學考試中心提醒，完成報名的考生，務必上網同步確認報名資料，如未依照簡章規定期限辦理報名及繳費者，不得參加考...
分科測驗即將在7/12、7/13登場，大考中心今（5）日表示，明日起到6/18間開放報名，高三應屆畢業生已取得畢業證書或同等學歷者，可以由原就讀學校集體報名或是個別報名，非應屆畢業生或同等學歷者，可...
113大學學測成績27日公布，大考中心同步公布各科頂標、前標、均標、後標、底標等5標成績標準，以及各科級分人數百分比累計表，但許多考生仍煩惱申請入學志願該怎麼填，《NOWnews今日新聞》就精選6款...
113學年度學測在1月20日考數A時，高雄左營高中試場的結束鈴聲提早1分鐘響起，導致部分學生被提早收卷，引發家長、考生不滿。大考中心針對受影響的1136考生，分為3樣態進行分數補償，今（27）日公布...
113學年度學科能力測驗成績於今（27）日上午公布，大考中心將以 0911-511-467手機號碼，主動發送簡訊通知考生成績；上午9點起，考生可同步至大考中心網站「113學科能力測驗試務專區」查詢成...
113學年度大學學測成績將在下週二公布，大考中心考試委員會今（20）日召開會議，審議今年學測違規狀況，共有2425件違規情形，其中有2名考生「自首」應試時未攜帶有效證件，原本要被扣減1級分，後來發現...
113學年度大學學測成績將在下週二公布，大考中心考試委員會今（20）日召開會議，審議今年學測違規狀況，試場違規共有606件，比去年大減424件，違規樣態多元，有學生在英文考科偷看小抄、自然考科看別人...
大考中心今（5）日公布113學年度學測的國語文寫作能力測驗，與英文非選擇題評分原則，其中國寫第2大題要求考生以「縫隙的聯想」為題，透過森林的縫隙出發，書寫自己的感思與體悟。閱卷召集人、成大中文系教授...
大考中心今（5）日公布113學年度學測英文非選擇題評分原則，今年英文作文要考生選擇機器人小幫手來解決生活問題，閱卷召集人、政大英文系教授賴惠玲指出，有考生提到，希望機器人能提供AI大數據，幫忙分析人...
113學年大學學測今（22）日下午考完，大考中心將於2月27日公布學測成績和各科5標成績標準，同時寄發成績通知單，考生可使用學測成績，來參加大學甄選入學（繁星推薦和申請入學）招生管道，各校系可從學測...
大學學測今（22）日最後一天，最後一節考社會科，全教會認為，合科整合題組多，但各冊單元分布不均，融會貫通是得分關鍵；全中教指出，跨科題多，科際界線消融是亮點；入闈協助審題的試考生表示，今年許多時事，...
大學學測今（22）日最後一天，首節考數學B，全教會認為，試題難易度與去年相比，整體較易，試題符合領綱，預估分數可能較去年上升；全中教指出，數B從基本題型由易而難循序漸進，可鼓勵學生不要太早放棄；協助...
